ETHIK - DA MUSS ICH HIN from Ethik on Vimeo.

Sapere aude! Habe Mut, dich deines eigenen Verstandes zu bedienen! (Immanuel Kant)

"Denkst du, wenn du denkst, dass du denkst?!"

Das klingt komisch, oder? Aber mit diesen Fragen beginnt eine ganze abenteuerliche Reise, auf die wir euch mitnehmen wollen!

Hast du dich je gefragt: Woher kommt alles? Haben manche Menschen übernatürliche Kräfte? Sind Zeitreisen möglich?, oder: Warum sollte Stehlen falsch sein? Was ist Glück? Kann man etwas ganz sicher wissen?

Wenn du dir irgendwann einmal solche Gedanken gemacht hast, dann hast du philosophiert.

Das wollen wir auch im Unterricht machen und ganz spannenden Fragen, Themen und mehr nachgehen! Lasst uns dazu aufbrechen!

Eure Fachschaft Ethik

 

Wer das ist? Nun, das sind wir!

 

(Texte z.T. aus: Leben leben (2015), Klett, S. 7-12)

 

Die Fachkonferenz Ethik stellt sich vor:

• Frau K. Jabs, Fachlehrerin für Deutsch, Geschichte, Ethik, Beratungslehrerin
  
  
• Herr M. Rost, Fachlehrer für Englisch und Ethik
  
  
• Frau Dr. A. Erdmann, Fachlehrerin für Deutsch, Geschichte, Ethik (Fachberaterin)
  
  
• Frau N. Hanschmann, Fachlehrerin für Mathematik und Ethik
  
  
• Herr R. Kokott, Fachlehrer für Französisch und Ethik
  (Fachkonferenzleiter Ethik)

 

Projekt "Wir bauen Brücken"

Projekt „Wir bauen Brücken“

„Ich bin anders – und das ist gut so!“ – Mit dieser Einstellung begeisterte Herr Lissek, ehemals vom Körper- und Mehrfachbehindertenverband, im Oktober 2024 unsere Ethikschüler  und -schülerinnen der Klassenstufe 6.

Im Rahmen des Projektes arbeitete er mit den Schülern an spannenden Stationen. Dabei wechselten die Kinder ihre Perspektive und setzten einzelne Sinne ganz bewusst ein. Selbstverständliche Handlungen des Alltages erschienen plötzlich in einem ganz anderen Licht: Eine Treppe hinauf und hinunter zu gehen, ohne etwas zu sehen, dem Geschmackssinn auf die Schliche zu kommen und ohne gesprochene Worte, sondern mit den Händen und der Mimik, zu kommunizieren – all das wurde von den Schülern ausprobiert. Dabei lernten die Schüler vor allem eins:
Wenn wir im Alltag kleine Brücken zu unseren Mitmenschen bauen und uns gegenseitig unterstützen, können wir viele Herausforderungen meistern.

Und so zeigte Herr Lissek auf besondere Art und Weise: Behindert ist man nicht  - behindert wird man!

Auch im neuen Schuljahr wird Herr Lissek hoffentlich Gast an unserer Schule sein können. Am Projekt „Anders ist doch =!“ sollen dann möglichst viele Schülerinnen und Schüler der Klassenstufe 6 teilnehmen, sodass dieses weiterhin ein fester Baustein der demokratischen Bildung am Gymnasium St. Augustin sein soll.

Fine Kern / Richard Kokott (Überarbeitung)

GöthE – Preisverleihung im Gymnasium St. Augustin

Der Ethikkurs 11 hatte am 15.04.25 hohen Besuch: Bruder Spaghettus als Vertreter der Kirche des Fliegenden Spaghettimonsters e.V. in Begleitung seiner Frau Elli Spirelli waren zu Gast.

Anlass war die Preisverleihung des GöthE-Preises, der für götterfreie humanistische Ethik steht und bundesweit Schüler animiert, sich mit einer Ethik ohne Götter zu befassen.
„Pluralistische Gesellschaften brauchen bei zunehmender Vielfalt einen verbindlichen Kanon gemeinsamer Werte. Religionen können das nicht bieten, Kirchen haben als moralische Institutionen versagt und massiv an Vertrauen verloren. Wir brauchen eine Ethik ohne Götter, die von allen akzeptiert und gelebt werden kann“, so der Ansatz des Vereins. https://www.pastafari.eu/2024/08/goethe-der-deutsche-schuelerpreis/

Sieger des Wettbewerbs waren Jacob Elia Aurich/ Yannick Gey/ Anna Klimmey und Lene Trautner, die als Team eine Andacht zum Thema „Wissen statt Gauben“ erarbeiteten.

Als weitere Preisträger wurden das Team Luca Kober/ Luca Paul Niemann/ Jonas Pohle sowie Polina Shemiakina geehrt.

Bruder Spaghettus, der wie seine Frau auch als Pirat verkleidet erschien, stand anschließend in einer Gesprächsrunde zu allen Fragen, die Ziele des Vereins und vor allem den Pastafarianismus betreffend, zur Verfügung. Diese 2005 von Bobby Henderson ins Leben gerufene Religion entstand als Reaktion auf die Entscheidung des Schulbezirks von Kansas, den „Intelligent Design“-Ansatz und den Kreationismus im Biologieunterricht zuzulassen. Mit Humor und scharfsinniger Ironie wurde erklärt, dass der Pastafarianismus und somit die Glaubenssätze des Fliegenden Spaghettimonsters die Absurdität religiöser Dogmen zu verdeutlichen versuchen. Dabei betonte Bruder Spaghettus, dass der Pastafarianismus nicht als Angriff auf individuelle Glaubensüberzeugungen gedacht, sondern als Kritik an der Einmischung von Religion in wissenschaftliche und staatliche Angelegenheiten zu verstehen ist.